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  • Pimentalab – seleção bolsistas projeto de extensão

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    Pimentalab: conhecimento local e tecnologias digitais

    Seleção de Bolsistas de Extensão para o edital ProExt – 2013

     DOWNLOAD – Edital-Selecao-Alunos-ProExt-Pimentalab

     Resumo

    (leia na íntegra em: http://wiki.pimentalab.net/Main/Extens%e3o )

    O projeto Pimentalab: conhecimento local e tecnologias digitais consiste na criação de uma ‘laboratório’ de oficinas de formação e intervenção sócio-cultural num território específico. Laboratório entendido como prática, ao invés de espaço físico.

    A iniciativa efetiva-se através de oficinas de pesquisa-ação no Bairro do Pimentas, em que os participantes irão experienciar, numa dinâmica simultaneamente prática e teórica, o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (sempre em software livre), visando à produção e sistematização de conhecimentos sobre problemas sociais da região.

    Interessa-nos desenvolver metodologias participativas, em que as práticas de ensino, pesquisa e extensão estejam articuladas em todo o processo. A formação para a utilização das TICs está orientada por uma concepção de educação tecnológica em que os sujeitos são provocados a reconhecer as dimensões socio-políticas inscritas nesses dispositivos, incentivando-os à uma apropriação criativa que supera, portanto, o uso meramente ‘instrumental’ desses recursos.

    Ao combinar diferentes linguagens na realização do projeto, em especial a fotografia, o video, o texto e a cartografia, através de softwares colaborativos na web e nos dispositivos móveis (smartphones), pretendemos dinamizar formas de conhecimento e expressão em que os saberes estéticos-sensíveis cotidianos articulam-se aos saberes formais-abstratos. Tal abertura é fundamental para que possamos reconhecer e dar existência tangível aos conhecimentos e práticas sociais locais.

    Período de vigência da bolsa:

    de 01/02/2013 a30/12/2013 (10 meses).

    Carga Horária Semanal: 16 horas.

    Valor da Bolsa (5 bolsistas): R$393,60.

    Processo de Inscrição:

    O candidato deverá se inscrever por e-mail, enviando uma mensagem para:

    –Prof. Henrique Parra: opensocialsciences@gmail.com

    –assunto:PROEXT–Pimetalab

    Anexar à mensagem:

    (a)Nome, telefone e email para contato;

    (b)Carta de motivação justificando seu interesse em atuar no Pimentalab e descrevendo suas habilidades e interesses (veja mais infos sobre o projeto abaixo);

    (c)Cópia do histórico escolar atualizado (pode ser a versão online);

    Cronograma da inscrição e seleção:

    Inscrição via email: de 7/01/2013 a 01/02/2013.

    Entrevistas e seleção: de 4 a 8 de fevereiro de 2013.

    Resultado: 11/02/2013.

    Perfil e requisitos:

    (a)alunos regularmente matriculados no curso de Ciências Sociais, História, Letras, Filosofia, Pedagogia ou História da Arte;

    (b)interesse na realização de trabalho de campo no Bairro do Pimentas;

    (c)bom desempenho acadêmico;
    (
    d)capacidade para trabalhar coletivamente: autonomia, colaboração, planejamento em equipe, escuta, participação ativa, capacidade de sistematização e compartilhamento de informação.
    (
    e)conhecimentos técnicos básicos de informática emotivação para o aprendizado de novas softwares e tecnologias de comunicação.

    (f)não acumular o recebimento de outra bolsa (exceto bolsas de auxílio social).

    Plano de Trabalho do(s) Bolsista(s)

    Objetivos:

    (a) ampliar os percursos de formação do estudante, potencializando as inter-relações entre os aspectos teóricos, práticos, ético-políticos, estéticos e sociais da ação educativa.

    (b) oferecer trajetórias múltiplas de integração da extensão com a pesquisa e o ensino apreendido durante a graduação.

    (c) desenvolver conhecimentos e habilidades específicas relacionadas à inter-relação (e não mera aplicação) dos conhecimentos acadêmicos ao mundo social.

    (d) desenvolver conhecimentos e habilidades específicas relativas ao domínio de softwares livres voltados à produção colaborativa, gestão informacional e comunicação multimídia.

    (e) contribuir para a produção e sistematização de conhecimentos voltados à compreensão e ao enfrentamento dos problemas locais investigados.

    Atividades a serem desenvolvidas

    Fase de Pré-Produção:

    (1)divulgação do projeto no Bairro dos Pimentas;

    (2)visitas de sensibilização junto aos possíveis participantes;

    (3)formação e pesquisa relativa aos conteúdos que serão trabalhados;

    (4)capacitação técnica no uso de softwares livres;

    (5)alimentação do sistema de monitoramento/avaliação do projeto;

    (6)organização do material didático;

    (7)participação das atividades de planejamento;

    (8)suporte na seleção dos participantes.

    Fase de Produção:

    (1)atividades internas de preparação e planejamento;

    (2)mobilização no campo mantendo comunicação contínua com participantes e suas bases;

    (3)organização e publicação das informações no sistema de monitaramento;

    (4)suporte telemático aos participantes das oficinas;

    (5)realização presencial das oficinas;

    (6)acompanhamento na realização do trabalho de campo junto aos participantes.

    (7)participação das atividades de planejamento;

    (8)participação em seminários relacionados ao Projeto de Extensão.

    Fase Pós-Produção:

    (1)Registro, análise e sistematização das informações produzidas;

    (2)Elaboração do relatório final de atividades;

    (3)Avaliação do projeto e de sua participação;

    (4)Publicação online dos resultados finais do projeto;

    (5)Participação em seminários relacionados ao Projeto de Extensão.

    (6)Divulgação de todos os resultados junto à comunidade dos participantes envolvidos no projeto.

  • Colóquio internacional A Educação pelas Imagens e suas Geografias

    De 7 a 10 de novembro de 2011 – EACH – USP Leste

    Programaçao: http://each.uspnet.usp.br/2cieie/apresentacao.html

    Desde a realização do I Colóquio internacional A Educação pelas Imagens e suas Geografias, a produção intelectual do grupo que naquele momento pensou as bases para sua realização, continua sendo alinhavada por pesquisadores que possuem no tripé cultura-imagem-educação geográfica o conjunto de suas preocupações investigativas. Cabe dizer que deste primeiro colóquio foram publicados dois dossiês: A educação pelas imagens e suas geografias, na Revista Pro-posições (v.20, n.03) – http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-730720090003&lng=pt&nrm=iso – constituído dos artigos apresentados no I Colóquio e Imagens, Geografias e Educação, na Revista Educação Temática Digital, com os trabalhos apresentados também no I Colóquio acrescidos por três artigos encomendados a pesquisadores estrangeiros – www.fe.unicamp.br/etd

    Mais infos: http://each.uspnet.usp.br/2cieie/apresentacao.html